In de schijnwerper
05-12-2011In deze rubriek zetten wij graag iemand in de schijnwerpers. Dat kan een trainer zijn of een deelnemer aan één van de Taalvakwerktrajecten, maar het kan ook een bedrijf of een instantie zijn waar wij mee samenwerken.
Vandaag staat Jean-Paul Turindwanamungu in de spotlights. Jean-Paul is een 
Rwandese psycholoog. Hij is sinds drie jaar in Nederland en woont met zijn vrouw en kinderen in Rijswijk (Gemeente Heusden en Altena).
In Rwanda behandelde Jean-Paul mensen met oorlogstrauma`s. In Nederland zou hij zijn beroep als psycholoog graag weer uit willen oefenen, maar zijn diploma is hier niet geldig en ook zijn taalniveau belemmert hem. Jean-Paul geeft niet op. Hij is zeer gedreven en gemotiveerd. Naast zijn stage bij GGZ-instelling Yulius in Dordrecht is hij minimaal 12 uur per week aan het studeren. Voor 3 van de 4 onderdelen van Staatsexamen I is hij reeds geslaagd. Momenteel volgt hij bij Taalvakwerk een intensief taaltraject, gericht op het verhogen van zijn spreekvaardigheid en ter voorbereiding op Staatsexamen ll. De trainers zijn verbaasd over het tempo waarin Jean-Paul de stof in zich opneemt. " Ik heb zelden zo`n gemotiveerde en snellerende leerling gehad", zegt Taalvakwerker Tanya Simons. "Als Jean-Paul iets een keer heeft gehoord, slaat hij het op en past hij het direct toe." In opdracht van een UWV-bedrijf verzorgt Tanya samen met haar collega Edwin het individuele Staatsexamentraject. Op basis van de intake-resultaten is voor Jean-Paul een scholingsvoorstel opgesteld van 10 weken, waarin hij 2 dagdelen per week taaltraining volgt richting Staatsexamen II. Door zijn grote inzet en de inzet van de trainers, die hem de nodige handvatten bieden, gaat het taalniveau van de Rwandese psycholoog met sprongen vooruit. Met de tips en ondersteuning van de trainers is hij prima in staat om zijn doel te behalen; Het volgen van een MBO4-opleiding voor psychiatrisch verpleegkundige. Door zelfstandig verder te werken komt ook zijn einddoel, het volgen van een HBO-opleiding, steeds dichterbij.